Dear BSD Community,

In this week’s health trends update, we are announcing the postponement of our broader return to in-person learning for both our elementary and secondary students until January.

We realize this change in plans is disruptive and disappointing for many of our students, families, and staff, but we believe it is necessary due to the rapid increase in COVID-19 cases over the previous week.

We know that some of our educators are hitting their stride with remote instruction and will continue to build skills and successes during this pause.  We also recognize that there are members of our learning community for whom things are not working as efficiently.  As we consider how we will adapt our delivery of virtual instruction and examine how to continue improving the quality of instruction for students, this delay is an opportunity to capitalize on the incredible innovation and thoughtfulness of our educators.

What this means:

  • Elementary students will only be brought back for broad in-person learning in January, following Winter Break.  Any decision at that time will be subject to review of the health data conditions for King County.
  • Secondary students will only be brought back for broad in-person learning for the second semester of the school year.  Any decision at that time will be subject to review of the health data conditions for King County.

We will continue to provide in-person services as allowed by Department of Health guidance. We are also exploring options to expand opportunities for students to experience in-person learning in smaller groups to address specific student needs and provide opportunities for peer connection. Further details on plans for these options will be shared with families in the coming days.

We recognize that fatigue from the pandemic is real, having impacts both to the academic and the social-emotional health of our students. Our decision is not one made in isolation. As we explained in our previous message, we are reviewing a variety of metrics as we determine how to move forward or back in our transition to in-person learning. COVID-19 cases have been increasing in King County over the past week, rising to 92 cases per 100,000 residents over a 14-day period as of October 15.

When we initiated plans to bring elementary students back into classrooms, the rate of cases in King County was 53 cases per 100,000 residents over a 14-day period. Considering the current level of transmission and the steady increase we have observed over the last week, we do not feel that we can successfully mitigate risks to health and safety if we are to bring larger numbers of students back into our school buildings.

As we mentioned in our previous health trends message, we are reviewing several metrics to determine if the time is right for a return to school. At this time, our prime concern and the reason for our delay to in-person learning is growth in COVID-19 positive cases in King County. We will continue to track the health metrics below and provide regular updates on the trends we are seeing.

Current Metrics 10/15/2020

  • King County Public Health – Total number of cases over the last 14 days per 100,000 residents
    • Status: 92 (prior week 73)
    • Trend: Increasing
  • Number of COVID-19 outbreaks in BSD Schools
    • Status: 0
    • Trend:  No outbreaks identified
  • Other community health concerns i.e., flu, mumps, etc.
    • Status: none
    • Trend:  No trend data established
  • Student attendance
    • Status: 93%
    • Trend: Stable

We know that this change to our plan will be impactful to many of you and we do not make this decision lightly. Our commitment to providing the best education to our students remains strong as we all navigate this historic and disruptive time. We appreciate your continued support and compassion as we make the difficult decisions necessary to mitigate risks to our students, educators and staff.

Aprendizaje presencial amplio retrasado hasta enero

Estimada comunidad de BSD,

En la actualización de las tendencias de salud de esta semana, estamos anunciamos el aplazamiento de nuestro retorno amplio al aprendizaje presencial hasta enero para nuestros estudiantes de primaria y secundaria.

Reconocemos que este cambio en los planes es perturbador y decepcionante para muchos de nuestros estudiantes, familias y personal, pero creemos que es necesario debido al aumento rápido de casos de COVID-19 durante la semana pasada.

Sabemos que algunos de nuestros educadores están avanzando con la instrucción a distancia y continuarán desarrollando habilidades y éxitos durante esta pausa. También reconocemos que hay miembros de nuestra comunidad de aprendizaje para quienes las cosas no funcionan de manera tan eficiente. Mientras consideramos cómo adaptaremos nuestra entrega de enseñanza virtual y examinamos cómo continuar mejorando la calidad de la instrucción para los estudiantes, esta demora es una oportunidad para capitalizar de la increíble innovación y consideración de nuestros educadores.

Lo que esto significa:

  • Los estudiantes de primaria solo regresarán para un amplio aprendizaje en persona en enero, después de las vacaciones de invierno. Cualquier decisión en ese momento estará sujeta a la revisión de las condiciones de los datos de salud del Condado de King.
  • Los estudiantes de secundaria solo regresarán para un aprendizaje amplio en persona durante el segundo semestre del año escolar. Cualquier decisión en ese momento estará sujeta a la revisión de las condiciones de los datos de salud del Condado de King.

Continuaremos brindando servicios presenciales según lo permita la dirección del Departamento de Salud. También estamos explorando opciones para ampliar las oportunidades para que los estudiantes experimenten el aprendizaje en persona en grupos más pequeños para abordar las necesidades específicas de los estudiantes y brindar oportunidades para conectar con sus compañeros. En los próximos días se compartirán con las familias más detalles sobre los planes de estas opciones.

Reconocemos que la fatiga causada por la pandemia es real, y que impacta tanto la salud académica como socioemocional de nuestros estudiantes. Nuestra decisión no se toma de forma aislada. Como explicamos en nuestro mensaje anterior, estamos revisando una variedad de métricas a medida que determinamos cómo avanzar o retroceder en nuestra transición al aprendizaje presencial. Los casos de COVID-19 han aumentado en el Condado de King durante la última semana, llegando a 92 casos por cada 100,000 residentes durante un período de 14 días a partir del 15 de octubre.

Cuando iniciamos planes para regresar a los estudiantes de primaria de nuevo a los salones de clases, la tasa de casos en el Condado de King era de 53 casos por cada 100,000 residentes durante un período de 14 días. Teniendo en cuenta el nivel actual de transmisión y el aumento constante que hemos observado durante la última semana, no creemos que podamos mitigar con éxito los riesgos de salud y seguridad si queremos regresar a un mayor número de estudiantes a nuestros planteles escolares.

Como mencionamos en nuestro mensaje anterior de tendencias de salud, estamos revisando varias métricas para determinar si es el momento adecuado para regresar a la escuela. En este momento, nuestra principal preocupación y la razón de nuestro retraso en el aprendizaje presencial es el aumento de casos positivos de COVID-19 en el Condado de King. Seguiremos rastreando las métricas de salud a continuación y daremos actualizaciones con regularidad sobre las tendencias que estamos viendo.

Métricas Actuales 10/15/2020

  • Salud pública del Condado de King – número total de casos durante los últimos 14 días por cada 100,000 residentes
    • Estatus: 92 (semana anterior 73)
    • Tendencia: aumentando
  • Número de brotes de COVID-19 en las escuelas BSD
    • Estatus: 0
    • Tendencia:  No se han identificado brotes
  • Otros problemas de salud de la comunidad, es decir, gripe, paperas, etc.
    • Estatus: ninguno
    • Tendencia: no se han establecido datos de tendencia
  • Asistencia de estudiantes
    • Estatus: 93%
    • Tendencia: estable

Sabemos que este cambio a nuestro plan será de impacto para muchos de ustedes y no tomamos esta decisión a la ligera. Nuestro compromiso de brindar la mejor educación a nuestros estudiantes sigue siendo firme mientras todos navegamos este momento histórico y disruptivo. Agradecemos su apoyo continuo y su compasión mientras tomamos las decisiones difíciles y necesarias para mitigar los riesgos para nuestros estudiantes, educadores y personal.

面对面学习全面推迟至1月

亲爱的BSD学习社区 您们好,

在本周的更新的健康指标中,我们宣布将高中,中学,小学生的面对面学习全面推迟至1月。

我们意识到这种计划变更对我们的许多学生,家庭和员工来说都是很混乱和令人失望的,但我们认为有必要,因为前一周COVID-19病例迅速增加。

我们的一些教育者正在通过远程指导来达到目标,并会在此暂停期间继续培养技能和取得成功。 我们更意识到我们学习社区中的某些员工无法有效地开展工作。 当我们考虑如何调整虚拟教学方式并研究如何继续提高学生的教学质量时,这种延迟是一种机会,可以利用此机会让我们的教育工作者做出令人难以置信的创新和思考。

这代表:

  • 小学生仅在寒假过后的一月返回学校进行面对面学习。当时的任何决定将取决于金县健康数据指标的审查。
  • 高中和中学生仅在学年第二学期返回学校进行面对面学习。当时的任何决定将取决于金县健康数据指标的审查。

我们将继续按照卫生部的指导提供面对面服务。 我们还在研究各种选择,以扩大学生在较小的小组中进行面对面学习的机会,从而满足特定的学生需求并提供与同学联系的机会。 有关这些选项的计划的更多详细信息将在未来几天内与各位家庭分享。

我们了解到大流行造成的疲劳是真实的,对学生的学术和社会情感健康都有影响。 我们的决定不是独自做出的。 正如我们在上一条消息中所解释的情况,在确定如何过渡到面对面学习的过程中,我们正在审查各种指标。 过去一周,金县的COVID-19病例呈上升趋势,截至10月15日,在14天之内上升到每10万居民92例。

当我们启动将小学生带回教室的计划时,金县的发病率是在14天内每10万居民中有53例。 考虑到当前的传播水平和上周我们观察到的增长,如果我们想将更多的学生带回我们的教学楼,我们认为我们无法成功降低对学生的健康和安全风险。

正如我们在之前的健康指标信息中提到的那样,我们正在审查几个指标,以确定是否适合返校。 目前,我们最关心的问题以及我们延迟亲自学习的原因是金县的COVID-19阳性病例有所增加。 我们将继续跟踪以下健康指标,并定期提供我们所看到趋势的最新信息。

目前指标,截止至10/15/2020

  • 金县公共卫生100,000名居民最近14天的病例总数
    • 当前病例:92(73周前)
    • 趋势:增加
  • BSD学校爆发COVID-19的次数
    • 当前次数:0
    • 趋势:未发现爆发
  • 其他社区健康问题,例如流感,腮腺炎等
    • 当前情况:无
    • 趋势:未建立数据
  • 学生出勤
    • 当前出勤率:93%
    • 趋势:稳定

我们了解,我们计划的变更将对您生活中的许多人产生影响,因此我们不会轻易做出此决定。 在我们所有人度过这个历史性和颠覆性的时代的过程中,我们始终致力于为学生提供最好的教育。 感谢您一直以来的支持和同情,我们将做出艰难的决定,以减轻对学生,教育工作者和员工的风险。