After extensive negotiation, the Bellevue School District and our educators’ union, the Bellevue Education Association, reached an agreement that was ratified by the union on Monday night. This agreement provides the framework to bring back our students, beginning with K-2. Throughout this process we have worked hard to balance returning our youngest learners to classrooms with the safety of our students, educators, and staff.

Today, our second graders were back in person for their third day in school buildings, while the remainder of our grades resumed remote learning. The nearly 800 students we have been serving in schools since September are also continuing to receive in person instruction.

The hybrid schedule for our K-2 learners was negotiated with BEA to provide a phased in approach to bringing back our youngest learners, allowing time for both educators and students to adjust to being in-person, while also giving us time to ensure our safety protocols are robust and being followed effectively. We also agreed to schedule a full week of remote learning the week of February 22 for all learners after mid-winter break as a built-in quarantine period, to allow for students, families and educators who might travel.

We know our families are eager to learn about the plan for grades 3-12. We know our students need interactions with their peers. It is imperative we work collaboratively with our educators and families to create a pathway for all our learners to receive some level of in-person learning and support this school year.

Administrators, educators, and staff at each school will lead decision making for bringing back additional grade levels. This will ensure each school is able to plan and prepare for their unique school community. Every school will use the robust safety protocols we have put in place as a district. Our responsibility as a district is to ensure schools have everything they need to make the best decisions they can for our students.

Details from our agreement, short term:

Kindergarteners and first graders are scheduled in-person for two days each week prior to mid-winter break. Mid-winter break is February 15 – 19 with no school. The week after mid-winter break, February 22 – 26 all students will be learning remotely as a quarantine period.  After the quarantine period, all K-2 hybrid learners are scheduled to be in buildings three days per week beginning March 1. By March 15, all our K-2s are scheduled to be back in buildings four days per week.

The purpose of the initial Friday remote days is for teachers to continue to conduct small group instruction without the challenges of six-foot distancing until they can finalize strategies for small groups in person.

Second graders: Our second graders will continue to meet in person Tuesday and Thursday this week, with Wednesday as a remote learning day.  A reminder that this Friday, January 29 is a no-school day. Beginning Monday, February 1, second grade students will continue with in-person learning Monday, Tuesday and Thursday, with Wednesday and Friday as remote learning days.  The weeks of March 1 and March 8, in-person learning will be held on Mondays, Tuesdays, and Thursday, with Wednesdays and Fridays remote. Starting the week of March 15, all second graders will be four days a week (Wednesday remote).

First graders: We look forward to welcoming our first graders February 8 and 9, with the rest of that week remote. The weeks of March 1 and March 8, in-person learning will be held on Mondays, Tuesdays, and Thursday, with Wednesdays and Fridays remote.  Starting the week of March 15, all first graders will be four days a week (Wednesday remote).

Kindergarteners: Our Kindergartners will start on-site February 11 and 12. The weeks of March 1 and March 8, in-person learning will be held on Mondays, Tuesdays, and Thursdays, with Wednesdays and Fridays remote. Starting the week of March 15, all kindergarteners will be four days a week (Wednesday remote).

You can read our full Memorandum of Understanding with BEA here. We will keep communicating updates for our educators, students and families.

This agreement marks a major step toward working together, united, in our shared goal of bringing students back to buildings, starting with our youngest learners. We know our students and families who have chosen the hybrid model are eager to return to buildings and meet their teachers and classmates in person. We are confident that we will be able to build on the success of our K-2 return and see more students back in our buildings this school year.

Safety has, and will continue to be, a top priority for everyone in our school buildings. Our protocols have been keeping our current educators, staff, custodians, maintenance workers, nutrition services and administrative assistants safe since we started offering in person learning at our buildings in September for about 800 students, and can be found in depth HERE. We will also continue to advocate for access to the COVID-19 vaccines for all of our employees.

These past 11 months have been among the most difficult of my career. The prospect of in-person school stirs significant emotions in almost everyone, but not all in the same way. While I know some people will disagree with our plans, we have worked in partnership with experts in public health and with our staff and believe we have the most robust safety protocols possible in order to bring our students back.

It is now time to move forward, together, on behalf of our students. I urge our entire BSD community – families, educators, staff and community members – to come together and work as partners for our students. We need to continue keeping them at the forefront of our actions as we move forward.

In partnership,
Dr. Ivan Duran
Superintendent

Después de una extensa negociación, el Distrito Escolar de Bellevue y nuestro sindicato de educadores, la Asociación de Educación de Bellevue, llegaron a un acuerdo que fue ratificado por el sindicato el lunes por la noche. Este acuerdo proporciona el marco para traer de regreso a nuestros estudiantes, comenzando con jardín de infantes a 2.º grado. A lo largo de este proceso, hemos trabajado arduamente para equilibrar el regreso de nuestros estudiantes más pequeños a las aulas con la seguridad de nuestros estudiantes, educadores y personal.

Hoy, nuestros estudiantes de segundo grado regresaron en persona para su tercer día en los edificios escolares, mientras que el resto de nuestros grados reanudó el aprendizaje remoto. Los casi 800 estudiantes a los que hemos estado educando en las escuelas desde septiembre también continúan recibiendo instrucción presencial.

El horario híbrido para nuestros estudiantes de jardín de infantes a 2.º grado se negoció con la BEA para proporcionar un enfoque gradual para traer de regreso a nuestros estudiantes más pequeños, dando tiempo para que tanto los educadores como los estudiantes se adapten a estar presencialmente, a la vez que nos da tiempo para garantizar que nuestros protocolos de seguridad sean sólidos y se sigan de manera eficaz. También acordamos programar una semana completa de aprendizaje remoto la semana del 22 de febrero para todos los estudiantes después de las vacaciones de mediados de invierno como un período de cuarentena integrado, para permitir que los estudiantes, familias y educadores puedan viajar.

Sabemos que nuestras familias están ansiosas por conocer el plan para 3.º a 12.º grado. Sabemos que nuestros estudiantes necesitan interacciones con sus compañeros. Es imperativo que trabajemos en colaboración con nuestros educadores y familias para crear un plan para que todos nuestros estudiantes reciban algún nivel de aprendizaje y apoyo presenciales este año escolar.

Los administradores, educadores y el personal de cada escuela liderarán la toma de decisiones para que más niveles de grado regresen. Esto asegurará que cada escuela pueda planificar y prepararse para su comunidad escolar específica. Cada escuela utilizará los protocolos de seguridad sólidos que hemos implementado como distrito. Nuestra responsabilidad como distrito es asegurarnos de que las escuelas tengan todo lo que necesitan para tomar las mejores decisiones posibles para nuestros estudiantes.

Detalles de nuestro acuerdo, a corto plazo:

Está planificado que los estudiantes de jardín de infantes y primer grado asistan dos días presenciales a la semana antes de las vacaciones de mediados de invierno. Las vacaciones de mediados de invierno son del 15 al 19 de febrero sin clases. La semana después de las vacaciones de mediados de invierno, del 22 al 26 de febrero, todos los estudiantes aprenderán de forma remota como período de cuarentena.  Después del período de cuarentena, está planificado que todos los estudiantes de aprendizaje híbrido de jardín de infantes a 2.º grado estén en los edificios tres días por semana a partir del 1 de marzo. Para el 15 de marzo, está planificado que todos nuestros estudiantes de jardín de infantes a 2.º grado regresen a los edificios cuatro días a la semana.

El propósito de los primeros días remotos de los viernes es que los maestros continúen impartiendo instrucción en grupos pequeños sin los desafíos de una distancia de seis pies hasta que puedan completar las estrategias para grupos pequeños presenciales.

Estudiantes de segundo grado: Nuestros estudiantes de segundo grado continuarán reuniéndose presencialmente el martes y jueves de esta semana, y el miércoles como día de aprendizaje remoto. Les recordamos que este viernes 29 de enero es un día sin clases. A partir del lunes 1 de febrero, los estudiantes de segundo grado continuarán con el aprendizaje presencial los lunes, martes y jueves, y los miércoles y viernes como días de aprendizaje remoto.  Las semanas del 1 y 8 de marzo, el aprendizaje presencial se llevará a cabo los lunes, martes y jueves, con los miércoles y viernes de forma remota. A partir de la semana del 15 de marzo, todos los estudiantes de segundo grado estarán cuatro días a la semana (miércoles de forma remota).

Estudiantes de primer grado: Esperamos darles la bienvenida a nuestros estudiantes de primer grado el 8 y 9 de febrero, con el resto de esa semana remota. Las semanas del 1 y 8 de marzo, el aprendizaje presencial se llevará a cabo los lunes, martes y jueves, con los miércoles y viernes de forma remota. A partir de la semana del 15 de marzo, todos los estudiantes de primer grado estarán cuatro días a la semana (miércoles de forma remota).

Estudiantes de jardín de infantes: Nuestros estudiantes de jardín de infantes comenzarán presencialmente el 11 y el 12 de febrero. Las semanas del 1 y 8 de marzo, el aprendizaje presencial se llevará a cabo los lunes, martes y jueves, y los miércoles y viernes de forma remota. A partir de la semana del 15 de marzo, todos los estudiantes de jardín de infantes estarán cuatro días a la semana (miércoles de forma remota).

Puede leer nuestro Memorando de Entendimiento completo con la BEA aquí. Seguiremos comunicando información actualizada para nuestros educadores, estudiantes y familias.

Este acuerdo marca un gran paso hacia el trabajo conjunto, unido, en nuestro objetivo común de traer a los estudiantes de regreso a los edificios, comenzando por los más pequeños. Sabemos que nuestros estudiantes y familias que han elegido el modelo híbrido están ansiosos por regresar a los edificios, y conocer a sus maestros y compañeros de clase en persona. Confiamos en que podremos aprovechar el éxito de nuestro regreso de jardín de infantes a 2.º grado y ver a más estudiantes en nuestros edificios este año escolar.

La seguridad ha sido y seguirá siendo una prioridad para todos en nuestros edificios escolares. Nuestros protocolos han mantenido seguros a nuestros educadores, personal, conserjes, trabajadores de mantenimiento, servicios de nutrición y asistentes administrativos actuales desde que comenzamos a ofrecer aprendizaje presencial en nuestros edificios en septiembre para aproximadamente 800 estudiantes, y se pueden conocer en profundidad aqui. También continuaremos abogando por el acceso a las vacunas contra la COVID-19 para todos nuestros empleados.

Estos últimos 11 meses han sido de los más difíciles de mi carrera. La perspectiva de la escuela presencial despierta emociones significativas en casi todos, pero no todos de la misma manera. Si bien sé que algunas personas no estarán de acuerdo con nuestros planes, hemos trabajado en asociación con expertos en salud pública y con nuestro personal, y creemos que tenemos los protocolos de seguridad más sólidos posibles para que nuestros estudiantes regresen.

Ahora es el momento de avanzar, juntos, en nombre de nuestros estudiantes. Insto a toda nuestra comunidad de BSD: familias, educadores, personal y miembros de la comunidad, a unirse y trabajar como socios para nuestros estudiantes. Necesitamos seguir manteniéndolos a la vanguardia de nuestras acciones a medida que avanzamos.

En asociación,

Dr. Ivan Duran
Superintendente

经过大量的交涉,贝尔维尤学区和我们的贝尔维尤教育工作者工会(BEA)达成了一项协议,该协议已在周一晚间得到工会的批准。 该协议提供了从K至2年级学生返校的框架。 在整个过程中,我们一直在努力平衡让最年轻的学习者返回教室与学生,教育工作者和员工的安全。

今天,是我们的二年级学生亲自返校第三天,而我们其余的年级恢复了远程学习。 自9月以来,我们在学校服务的近800名学生也继续接受亲自指导。

我们与BEA协商一同制定了K-2学习者的混合课表,以提供一种分阶段的方法来带回我们最年轻的学习者,使教育者和学生都有时间适应面对面的学习,同时也给了我们时间来确保我们的安全 协议功能强大且得到有效遵循。 我们还同意在寒假后将所有学习者安排在2月22日的一周内进行为期一周的远程学习,以允许可能旅行的学生,家庭和教育工作者作为一个内置的隔离期。

我们知道许多家庭迫切想了解3至12年级的计划。 我们知道我们的学生需要与同龄人互动。 我们必须与教育工作者和家庭一起努力及支持,为所有学习者在本学年中获得一定程度的面对面学习。

每所学校的行政人员,教育工作者和工作人员将领导决策,以恢复更高的年级学生的返校。 这将确保每所学校都能为自己独特的学校社区进行规划和准备。 每所学校都将使用我们作为学区制定的强大安全协议。 作为学区,我们的责任是确保学校拥有为学生做出最佳决策所需的一切。

有关此短期协议的相关信息:

安排幼儿园和一年级的学生至寒假前返校上课,每周两次。 寒假是2月15日至19日,学生不上课。 寒假结束后的第二周,即2月22日至26日为隔离期,所有学生将在这期间进行远程学习。 隔离期结束后,从3月1日开始,所有K至2年级混合学习者计划每周返校三天。到3月15日时,我们所有K-2混合学习者计划每周返校上课四天。

设定前期的每周星期五为远程学习日的目的是让老师继续进行小组教学,不会因受到六英尺的社交距离的影响,直到他们最终确定针对小组的教学策略为止

二年级学生:我们的二年级学生将在本周二和周四继续返校学习,周三为远程学习日。 提醒您,1月29日(星期五)是学生不上课的日子。 从2月1日星期一开始,二年级学生将在星期一,星期二和星期四继续进行面对面学习,而星期三和星期五为远程学习日。 3月1日和3月8日这几个星期,面对面学习将在星期一,星期二和星期四进行,而星期三和星期五则是远程学习。 从3月15日这一周开始,所有二年级学生将每周工作四天(周三为远程)。

一年级学生: 我们期待在2月8日和9日欢迎我们的一年级学生,而那一周的其余时间则为远程学习。 3月1日和3月8日这两个星期,面对面学习将在星期一,星期二和星期四进行,而星期三和星期五则是远程学习。 从3月15日这一周开始,所有一年级学生将每周返校上课四天(周三为远程)。

幼稚园学生: 我们的幼稚园将会在2月11日和12日返校学习。3月1日和3月8日这两个星期,面对面学习将在星期一,星期二和星期四进行,而星期三和星期五则是远程学习。 从3月15日这一周开始,所有幼儿园儿童将每周工作4天(星期三为远程)。

您可以在 此处 阅读我们与BEA完整的协商记录。 我们将继续为教育工作者,学生和家庭交流最新信息。

这项协议代表着朝着共同目标迈出的重要一步,这是我们共同的目标,即从我们最小的学习者开始,将学生逐渐带回校园。 我们知道选择混合模式的学生和家庭很希望返回学校学习,并亲自与老师和同学见面。 我们有信心,我们将能够依靠我们的K-2年级学生返回成功,并在本学年看到更多学生返回我们的教学大楼。

对于我们教学楼中的每个人来说,安全一直是头等大事。 自9月份我们开始在我们的大楼为约800名学生提供亲自学习以来,我们的协议一直在确保我们目前的教育工作者,职员,保管员,维护人员,营养服务和行政人员的安全,在此处可以找到更多的信息。 我们还将继续倡导让我们所有员工都可以接受COVID-19疫苗。

过去的11个月是我职业生涯中最艰难的时期。 面对面学习的前景在几乎每个人中都引起了强烈的情绪,但并非全部都以相同的方式引起。 虽然我知道有些人会不同意我们的计划,但我们已经与公共卫生专家和我们的员工合作,并相信我们有最强大的安全规程,可以带回我们的学生。

现在是时候代表我们的学生一起前进。 我敦促我们整个BSD社区-家庭,教育工作者,职员和社区成员-齐心协力,为我们的学生一同合作。 在前进的过程中,我们需要继续将它们置于我们行动的最前沿。

您的合作伙伴,

Dr. Ivan Duran

贝尔维尤学区总监