Superintendent Community Conversations

WATCH: Dr. Duran, our superintendent, launched his first Community Conversation video with Newport seniors Benji Blatt, ASB President, and Miki Kusunose, Editor of Knightlife, their student paper.  Watch to hear about how school is going for these students, and a candid talk about the pandemic. Upcoming conversations will be on topics about ventilation, health protocols, cleaning, and counseling and mental health.

Welcoming K-1 Students Back to Schools This Week

a student sitting at a desk wearing a mask

A kindergartner at Phantom Lake Elementary starts their first day of in-person learning. Explore more photos from the first day back!

For the first time since March 12, 2020, we saw our kindergarten, 1st  and 2nd grade students back for in-person learning. In the eleven months since we moved to remote learning, we are seeing this renewed opportunity to serve our students by renewing and rebuilding this community called school.

For our students, a mid-year first day of school meant a unique beginning, one focused on student and staff safety.  Although our procedures and wearing masks are different, the excitement for going back to school is timeless. We saw so many excited students this week as they came back to the classrooms. Parents greeting their student’s teacher with flowers, kids showing off their new shoes and masks and educators who made their classrooms a warm and welcome space even as desks are spread out and cohorts of students are smaller than our typical class sizes. The positive energy our students bring reminds us our our charge, to educate our children, especially during these most challenging times. Thank you to all our educators, principals, school support staff, bus drivers, custodians, nutrition services workers, technology staff and maintenance teams for making this a special week for our elementary school communities.

School-based teams at three of our 18 elementary schools – Ardmore, Cherry Crest and Lake Hills – have determined they need to take a few additional steps to ensure those schools are ready for additional students and staff. This means a delay for bringing back 1st graders and kindergarteners at those three schools until after mid-winter break, and most likely not until the first week of March. The decisions at those three schools does not impact second graders in the hybrid model who have been in attendance since the end of January.

As part of the recent agreement between the school district and our educators’ union, the Bellevue Education Association, continued expansion of each grade level at elementary schools has final review and approval by a representative site-based team. The district is working in partnership with those schools to ensure they are ready for additional students.

Bringing Back Grades 3-5

Surveys for families in grades 3-5 will be sent this week to ask which students want to return to school for hybrid learning. We will use information from those surveys to determine any adjustments to staffing based upon feedback from families. The next anticipated timelines for schools to do their safety reviews and potential grade level expansion is scheduled to occur during the first half of March.

We continue to work with the Bellevue Education Association, anticipating that we will return to the negotiating table to determine what needs to be addressed through the bargaining process. We anticipate an open conversation with BEA to ensure all relevant topics are identified and addressed in a timely manner. In addition, we are committed to finding opportunities for in-person opportunities at our schools for any 6-12 grade student who wants to be in our buildings. This might be for independent learning time, extracurriculars, sports, counseling, or even just social time.

We know that after nearly a year of this pandemic, we must continue identifying ways to support our students, including ensuring in-person opportunities to see each other and working with teachers and other staff to meet their needs Our staff will continue to be engaged in these processes at both the school and district level. We also know that many of our students want to continue with remote learning, and we will continue to support our educators, students and staff providing remote instruction.

Since September we have been serving nearly 1,200 students for in-person services. Beginning in January and February, more than 2,200 kindergarten through second grade students joined them. In addition, around 1,800 students have been meeting in person for athletics. Our safety protocols are working, and we know we can mitigate COVID risks to bring more students, educators, and staff to our schools.

Planning for the Fall

We have not yet received direction from our state and public health on expected safety and COVID-19 requirements for the 2021-22 school year.  As we plan for next year, we will identify staffing scenarios based upon what we anticipate to provide a robust educational experience for our students.

However, the BSD team is working now on how to best support our students when we have more of them in our buildings. We know this virus has had an impact on our students and staff. We are looking at how to best address social-emotional, mental health and academic gaps not only this spring, but in the following school year.

Current Stage: Stage 3 Remote Learning

Bellevue School District has a plan to have students and staff safely return to buildings over the course of six stages. These stages are based on public health guidelines.

We are currently in Stage 3: Remote Learning.

As of February 6, there are 160 positive COVID-19 cases per 100,000 people in King County in the past 14 days.

In October, Bellevue School District announced that school buildings will not be fully open for learning until January 2021 at the earliest. Until then, most students will continue with remote learning until public health allows the district to open our buildings. We will give families two weeks’ notice to progress between stages, and the district continues to work with our students, families, and staff to find ways to foster opportunities to connect in person and online.

Learn more at https://bsd405.org/BacktoBuildings

Let’s Talk! with BSD

BSD utilizes Let’s Talk! to exchange messages with families. Find messaging options on our website.

Please contact staff at your student’s school about schedules, attendance and any other school-specific questions or concerns. Visit https://bsd405.org and select Schools in the top menu to find your school.

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Conversaciones del superintendente con la comunidad

MIRAR: El Dr. Duran, nuestro superintendente, lanzó su primer video de conversación con la comunidad con los estudiantes de último año de Newport, Benji Blatt, presidente de ASB, y Miki Kusunose, editor de Knightlife, su artículo estudiantil.  Mírelo para escuchar cómo les va en la escuela a estos estudiantes y una charla sincera sobre la pandemia. Las próximas conversaciones tratarán temas sobre la ventilación, los protocolos de salud, la limpieza y el asesoramiento, y la salud mental.

Damos la bienvenida a los estudiantes de jardín de infantes a 1.º grado a las escuelas esta semana

Por primera vez desde el 12 de marzo de 2020, vimos a nuestros estudiantes de jardín de infantes, 1.o y 2.o grado de regreso para el aprendizaje presencial. En los once meses desde que pasamos al aprendizaje remoto, estamos viendo esta nueva oportunidad de estar con nuestros estudiantes renovando y reconstruyendo esta comunidad llamada escuela.

Para nuestros estudiantes, un primer día de clases a mitad de año significó un comienzo único, uno enfocado en la seguridad de los estudiantes y el personal.  Aunque nuestros procedimientos y el uso de cubrebocas son diferentes, la emoción de volver a la escuela es la misma de siempre. Vimos tantos estudiantes emocionados esta semana cuando regresaban a las aulas. Los padres saludaban al maestro del estudiante con flores, los niños mostraban sus zapatos nuevos y cubrebocas, y los educadores hacían de sus aulas un espacio cálido y acogedor incluso cuando los escritorios están separados y las cohortes de estudiantes son más pequeñas que las clases típicas. La energía positiva que traen nuestros estudiantes nos recuerda nuestro deber, educar a nuestros niños, especialmente durante estos tiempos más desafiantes. Gracias a todos nuestros educadores, directores, personal de apoyo escolar, conductores de autobuses, conserjes, trabajadores de servicios de nutrición, personal de tecnología y equipos de mantenimiento por hacer de esta una semana especial para nuestras comunidades de escuelas primarias.

Los equipos de las escuelas en tres de nuestras 18 escuelas primarias (Ardmore, Cherry Crest y Lake Hills) han determinado que deben tomar algunas medidas adicionales para garantizar que esas escuelas estén preparadas para recibir más estudiantes y personal. Esto significa una demora para que regresen los estudiantes de 1o grado y jardín de infantes en esas tres escuelas hasta después de las vacaciones de mediados de invierno, y probablemente no más de la primera semana de marzo. Las decisiones en esas tres escuelas no afectan a los estudiantes de segundo grado en el modelo híbrido que han asistido desde finales de enero.

Como parte del acuerdo reciente entre el distrito escolar y nuestro sindicato de educadores, la Asociación de Educación de Bellevue, la expansión continua de cada nivel de grado en las escuelas primarias tiene la revisión final y la aprobación de un equipo representativo del lugar. El distrito está trabajando en asociación con esas escuelas para asegurarse de que estén preparadas para recibir a más estudiantes.

Regreso de 3.º a 5.º grado

Esta semana se enviarán encuestas para familias de 3.º a 5.º grado para consultar qué estudiantes quieren regresar a la escuela para el aprendizaje híbrido. Usaremos la información de esas encuestas para determinar cualquier ajuste al personal basado en los comentarios de las familias. Los próximos plazos previstos para que las escuelas realicen sus revisiones de seguridad y la posible expansión del nivel de grado están programados para la primera quincena de marzo.

Continuamos trabajando con la Asociación de Educación de Bellevue, anticipando que volveremos a la mesa de negociaciones para determinar qué se debe abordar a través del proceso de negociación. Anticipamos una conversación abierta con la BEA para asegurarnos de que todos los temas relevantes se identifiquen y aborden de manera oportuna. Además, estamos comprometidos a encontrar oportunidades presenciales en nuestras escuelas para cualquier estudiante de 6.º a 12.º grado que quiera estar en nuestros edificios. Podría ser para tiempo de aprendizaje independiente, actividades extracurriculares, deportes, asesoramiento o incluso solo tiempo social.

Sabemos que después de casi un año de esta pandemia, debemos continuar identificando formas de apoyar a nuestros estudiantes, incluida la garantía de oportunidades presenciales para verse y trabajar con maestros y otros miembros del personal para satisfacer las necesidades. Nuestro personal seguirá participando en estos procesos tanto a nivel escolar como distrital. También sabemos que muchos de nuestros estudiantes quieren continuar con el aprendizaje remoto y continuaremos apoyando a nuestros educadores, estudiantes y personal que brindan instrucción remota.

Desde septiembre, hemos trabajado presencialmente con casi 1,200 estudiantes. A partir de enero y febrero, se les unieron más de 2,200 estudiantes de jardín de infantes a segundo grado. Además, alrededor de 1,800 estudiantes se han reunido presencialmente para practicar deportes. Nuestros protocolos de seguridad están funcionando y sabemos que podemos mitigar los riesgos de la COVID para que más estudiantes, educadores y personal regresen a nuestras escuelas.

Planificación para el otoño

Aún no hemos recibido instrucciones del estado y de salud pública sobre la seguridad esperada y los requisitos sobre la COVID-19 para el año escolar 2021-22.  A medida que planifiquemos para el próximo año, identificaremos escenarios de personal basados ​​en lo que anticipamos para brindar una experiencia educativa sólida para nuestros estudiantes.

Sin embargo, el equipo del BSD está trabajando ahora en cómo apoyar mejor a nuestros estudiantes a medidas que son más en nuestros edificios. Sabemos que este virus ha tenido un impacto en nuestros estudiantes y personal. Estamos buscando cómo abordar mejor las brechas sociales, emocionales, de salud mental y académicas no solo esta primavera, sino en el siguiente año escolar.

Etapa actual: Etapa 3 Aprendizaje remoto

El Distrito Escolar de Bellevue tiene un plan para que los estudiantes y el personal regresen de manera segura a los edificios en el transcurso de seis etapas. Estas etapas se basan en pautas de salud pública.

Actualmente estamos en la Etapa 3: Aprendizaje remoto.

Al 6 de febrero, había 160 casos positivos de COVID-19 por cada 100,000 personas en el condado de King en los últimos 14 días.

En octubre, el Distrito Escolar de Bellevue anunció que los edificios escolares no estarán completamente abiertos para el aprendizaje hasta enero de 2021 como muy pronto. Hasta entonces, la mayoría de los estudiantes continuarán con el aprendizaje remoto hasta que la salud pública le permita al distrito abrir nuestros edificios. Les avisaremos a las familias con dos semanas de anticipación del cambio entre las etapas, y el distrito continúa trabajando con nuestros estudiantes, familias y personal para encontrar formas de fomentar oportunidades para conectarse en persona y en línea.

Obtenga más información en https://bsd405.org/BacktoBuildings

¡Hablemos con el BSD!

El BSD utiliza Let’s Talk! para intercambiar mensajes con las familias. Encuentre opciones de mensajería en nuestro sitio web.

Comuníquese con el personal de la escuela de su hijo sobre los horarios, la asistencia y cualquier otra pregunta o inquietud específica de la escuela. Visite https://bsd405.org y seleccione Escuelas en el menú superior para encontrar su escuela.

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教育局长与社区的谈话

视频:教育局长Duran博士发布了第一集教育局长社区谈话视频,纽波特高中四年级学生、学生会会长Benji Blatt和学生报纸Knightlife的编辑Miki Kusunose参加了这次谈话。请观看这个视频,以了解学生们的学习情况以及有关新冠病毒疫情的坦率谈话。未来的谈话题目将涉及通风、健康规程、清洁消毒、心理咨询和心理健康。

欢迎学前班和一年级学生这个星期返回学校

自2020年3月12日以来,学前班、一年级和二年级的学生第一次返回学校上课。自从转为远程学习以来,11个月过去了,现在我们看到了一个新机会,可以通过更新和重建我们的学校社区为学生们提供服务。

对于我们的学生来说,开学第一天发生在年度的中间是前所未有的,这是一个独特的开端,我们关注的重点是学生和教职员工的安全。尽管我们需要戴口罩并遵循其他规定,但重返校园仍然和过去一样令人高兴。这一周,许多兴奋的学生回到学校。家长们给老师带来了鲜花和问候,孩子们炫耀他们的新鞋和口罩,老师和员工们热情地欢迎孩子们回到教室。即使课桌之间的距离大了,学生人数也比通常的班级少,教室还是非常温暖。学生带来的正能量提醒我们,我们的责任是教育孩子,尤其是在目前非常困难的情况下。感谢我们所有的老师、校长、后勤人员、校车司机、清洁工、餐厅工人、技术人员和维修团队,你们在这特殊的一周里把我们的学校和课堂安排得井井有条。

在我们的18所小学中,Ardmore、Cherry Crest和Lake Hills的管理团队认为,他们还需要采取一些其他步骤,以确保这三所学校为更多的学生和老师返校做好准备。这意味着这三所学校的一年级和学前班推迟返校,直到寒假结束,很有可能直到三月的第一周。这三所学校的决定不会影响自一月底以来采用混合模式的二年级学生。

根据学区与我们的教师工会——贝尔维尤教育协会——之间最近达成的协议,每个年级的小学生返校都需要经过校内有代表性的团队进行最终审查和批准。学区正在与这些学校协作,以确保它们为更多学生返校做好准备。

三年级到五年级学生的返校时间

三年级到五年级学生的家庭调查问卷将在本周发出,以便了解哪些学生想在混合模式下返回学校。我们将参考这些调查中的信息,根据家庭的反馈来确定教职员工的配置和调整。学区预计在3月上半月进行安全审查,并确定下一个年级的学生可能返校的时间。

我们将继续与贝尔维尤教育协会合作,预期我们将返回谈判桌,以便确定在谈判过程中需要解决的问题。我们期望与协会进行公开对话,以确保及时确定和解决所有相关问题。此外,对于任何希望返回学校的6至12年级学生,我们将努力为他们寻找机会。返校的方式可能包括独立学习、课外活动、体育运动、心理咨询、或仅仅是与同学们社交。

我们知道,在新冠病毒疫情爆发将近一年之后,我们必须继续设法为学生提供支持,包括提供面对面的互动机会,并与老师和其他员工合作,以便满足他们的需求。无论是在学校还是在整个学区,我们的教职员工将在这些方面继续努力。我们也了解到,许多学生希望继续远程学习,因此,我们将继续为老师、学生和职工提供远程教学支持。

自9月以来,我们已经为近1200名学生提供了面对面服务。从1月和2月起,又有2200多名学前班至二年级学生加入了他们的行列。此外,约有1800名学生参加了面对面体育活动。我们的安全规程正在发挥作用,我们知道我们可以减少新冠病毒风险,从而让更多学生、老师和工作人员返回学校。

为秋季学期做计划  

州政府和公共卫生部门尚未就2021-2022学年的预期安全性和防疫措施下达指示。在为下一年做计划时,我们将根据预期变化确定人员配置,以便为我们的学生提供最佳学习机会。

但是,学区团队正在研究在更多学生返校后如何最好地为他们提供支持。我们知道新冠病毒疫情已经对我们的学生和教职员工产生了影响。我们正在研究如何在今年春季以及下一学年最好地解决社交情感、心理健康和学业差距等问题。

当前阶段:第三期远程学习

贝尔维尤学区打算分六期让学生和教职员工安全返回学校。这种划分是基于公共卫生指南。
我们目前处于第三期:远程学习

截至2月6日,国王县过去14天每十万人口中有160人新冠病毒检测阳性

10月,贝尔维尤学区宣布,最早要到2021年1月学校才会完全开放。在此之前,大多数学生将继续进行远程学习,直到公共卫生官员允许本学区开放校园。在不同阶段之间过渡时,我们将提前两周通知家长。学区将继续与我们的学生、家长和教职员工合作,以便寻找方法安排面对面联系或在线联系。

了解更多信息:https://bsd405.org/BacktoBuildings

与学区沟通!(Let’s Talk!)

贝尔维尤学区使用Let’s Talk!与家长交换信息。欲了解发送信息的方法,请访问我们的网站

请与您的孩子所在学校的工作人员联系,以了解日程安排、出勤情况以及与具体学校有关的问题或担忧。请访问https://bsd405.org在顶部菜单中选学校(Schools)以便查找您所在的学校。

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